En l'etapa infantil, la nostra prioritat principal és que els xiquets i les xiquetes que acudeixen al nostre centre es desenvolupen de forma harmònica i integral, en els aspectes afectiu, social, físic, intel·lectual... La nostra tasca es centra en la integració, socialització i participació d'elles i d'ells a tots els nivells.

En la educació primària el nostre objectiu és proporcionar a l'alumnat una formació comuna que possibilite el desenvolupament de les capacitats individuals motrius, d'equilibri personal, de relació i d'actuació social dins d'un àmbit físic i afectiu adequat a les seves característiques. Amb l'adquisició dels elements bàsics culturals, els aprenentatges instrumentals relatius a l'expressió oral, la lectura, l'escriptura, el càlcul aritmètic i l'expressió artística

En l'educació secundària, una etapa marcada per l'adolescència, apareixen noves necessitats relacionades amb el seu desenrotllament evolutiu (social, emocional i físic). El procés educatiu està orientat a assolir bons nivells acadèmics, d'habilitats i d'actituds. L'aprenentatge deu anar orientat a l'autonomia i independència de l'alumne, desenvolupar els aspectes personals, acadèmics i socials dels alumnes. La clau és motivar i implicar a l'alumne/a, al mateix temps que s'és exigent en el treball i en les interrelacions.