Del 21 al 30 d´abril, els alumnes de sisè de primí ria han desenvolupant tècniques de treball cooperatiu a l´aula com a conseqí¼ència del curs “tècniques d´aprenentatge cooperatiu” dirigit al professorat i organitzat pel CEFIRE de València.

Es van fer 5 grups de classe per tal d´aprendre una unitat de l´assignatura de Castellí . De cada grup s´assignaren grups d´experts, alumnes que decidien els aspectes que haurien d´ensenyar a la resta de companys del grup sobre la lectura de la unitat, vocabulari, ortografia, gramí ticai les expressions escrita i oral. El professor es converteix en facilitador i dinamitzador de l´experiència, contant a més a més en el professor de suport. Per tant, cada grup de treball tenia experts de cada part de la unitat i explicarien allí² que hi havia que aprendre. A continuació posarien en comú tot en una cartolina per exposar-lo en plenari a tota la classe. Així­ compartirí­em tot el que s´ha aprés.

La tècnica emprada s´anomena “Puzzle d´Aronson”. El treball ha estat avaluat pels alumnes com satisfactori i desitjarien repetir-lo en altres coses. Perí²...ja vorem si ens dona temps!!!. Les cartolines s´han mostrat al CEFIRE i van ser aplaudides pels professors d´altres escoles. En el hall podreu veure-les. Enhorabona a tots i totes!!!